吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2011年
2期
84-84
,共1页
教师%作业%机制
教師%作業%機製
교사%작업%궤제
由作业问题影响教育质量的诸多事件表明,教育活动中教师对于作业的认识还是模糊的.因此,教师有必要重视作业、走进作业,应该从选择作业内容、作业呈现方式、学生做作业、反馈讲评作业四个方面入手理顺作业运行的机制,更新对作业的认识,以更好地进行教学.
由作業問題影響教育質量的諸多事件錶明,教育活動中教師對于作業的認識還是模糊的.因此,教師有必要重視作業、走進作業,應該從選擇作業內容、作業呈現方式、學生做作業、反饋講評作業四箇方麵入手理順作業運行的機製,更新對作業的認識,以更好地進行教學.
유작업문제영향교육질량적제다사건표명,교육활동중교사대우작업적인식환시모호적.인차,교사유필요중시작업、주진작업,응해종선택작업내용、작업정현방식、학생주작업、반궤강평작업사개방면입수리순작업운행적궤제,경신대작업적인식,이경호지진행교학.
