开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2011年
5期
79-85
,共7页
远程开放教育%英语专业%辍学%访谈
遠程開放教育%英語專業%輟學%訪談
원정개방교육%영어전업%철학%방담
近年来,基于网络的现代远程教育发展迅速,但是高辍学率问题始终无法得到有效解决.本研究以大连广播电视大学商务英语专业专科2010春直属教学班42名学生作为连续调查对象,通过对学习一学期后放弃学业的3位辍学生及班主任和辅导教师的深度访谈,以及对辍学生的跟踪研究,从不同角度收集了影响学生辍学的相关数据.研究使用质性研究方法及归纳分析法对研究数据及辍学者从辍学到决定复学的过程进行分析,得出了导致辍学者中断学习的原因,进而提出对策,以期为远程教育机构在减少辍学方面的可作为以及如何作为提供思考和启示,也期待通过研究,可以帮助更多的学习者完成学业,受益于远程开放教育项目.研究表明,工学矛盾、上课及考试时间、学习困难、家庭负担重、基础差、自主学习能力低、混文凭及经济原因等是导致学生辍学的主要原因.然而,当学生因上述某些原因萌生辍学想法时,远程教育机构对辍学生的作为在某些程度上是可以有效降低辍学率的.
近年來,基于網絡的現代遠程教育髮展迅速,但是高輟學率問題始終無法得到有效解決.本研究以大連廣播電視大學商務英語專業專科2010春直屬教學班42名學生作為連續調查對象,通過對學習一學期後放棄學業的3位輟學生及班主任和輔導教師的深度訪談,以及對輟學生的跟蹤研究,從不同角度收集瞭影響學生輟學的相關數據.研究使用質性研究方法及歸納分析法對研究數據及輟學者從輟學到決定複學的過程進行分析,得齣瞭導緻輟學者中斷學習的原因,進而提齣對策,以期為遠程教育機構在減少輟學方麵的可作為以及如何作為提供思攷和啟示,也期待通過研究,可以幫助更多的學習者完成學業,受益于遠程開放教育項目.研究錶明,工學矛盾、上課及攷試時間、學習睏難、傢庭負擔重、基礎差、自主學習能力低、混文憑及經濟原因等是導緻學生輟學的主要原因.然而,噹學生因上述某些原因萌生輟學想法時,遠程教育機構對輟學生的作為在某些程度上是可以有效降低輟學率的.
근년래,기우망락적현대원정교육발전신속,단시고철학솔문제시종무법득도유효해결.본연구이대련엄파전시대학상무영어전업전과2010춘직속교학반42명학생작위련속조사대상,통과대학습일학기후방기학업적3위철학생급반주임화보도교사적심도방담,이급대철학생적근종연구,종불동각도수집료영향학생철학적상관수거.연구사용질성연구방법급귀납분석법대연구수거급철학자종철학도결정복학적과정진행분석,득출료도치철학자중단학습적원인,진이제출대책,이기위원정교육궤구재감소철학방면적가작위이급여하작위제공사고화계시,야기대통과연구,가이방조경다적학습자완성학업,수익우원정개방교육항목.연구표명,공학모순、상과급고시시간、학습곤난、가정부담중、기출차、자주학습능력저、혼문빙급경제원인등시도치학생철학적주요원인.연이,당학생인상술모사원인맹생철학상법시,원정교육궤구대철학생적작위재모사정도상시가이유효강저철학솔적.
