东西南北·教育观察
東西南北·教育觀察
동서남북·교육관찰
EAST WEST SOUTH NORTH
2012年
8期
90
,共1页
创新%讨论%艺术
創新%討論%藝術
창신%토론%예술
教学是教师与学生的交往,互动.师生应互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”.组织好课堂讨论不失为一种培养学生创新精神,形成学习共同体的有效途径.首先要积极创造良好的课堂讨论环境,一是激发学生的“讨论欲”,二是创设师生共同平等研讨的课堂情境.其次要灵活设计课堂讨论方式:如导向式讨论,自由式讨论,竞赛式讨论,随机式讨论等.总之,讨论方式因文因人因课因势而异,组织的关键在于有效地调动学生的思维积极性,审时度势地选择最优讨论方式,真正将课改理念贯彻于讨论之中,做到众口难调调众口.
教學是教師與學生的交往,互動.師生應互教互學,彼此形成一箇真正的“學習共同體”.組織好課堂討論不失為一種培養學生創新精神,形成學習共同體的有效途徑.首先要積極創造良好的課堂討論環境,一是激髮學生的“討論欲”,二是創設師生共同平等研討的課堂情境.其次要靈活設計課堂討論方式:如導嚮式討論,自由式討論,競賽式討論,隨機式討論等.總之,討論方式因文因人因課因勢而異,組織的關鍵在于有效地調動學生的思維積極性,審時度勢地選擇最優討論方式,真正將課改理唸貫徹于討論之中,做到衆口難調調衆口.
교학시교사여학생적교왕,호동.사생응호교호학,피차형성일개진정적“학습공동체”.조직호과당토론불실위일충배양학생창신정신,형성학습공동체적유효도경.수선요적겁창조량호적과당토론배경,일시격발학생적“토론욕”,이시창설사생공동평등연토적과당정경.기차요령활설계과당토론방식:여도향식토론,자유식토론,경새식토론,수궤식토론등.총지,토론방식인문인인인과인세이이,조직적관건재우유효지조동학생적사유적겁성,심시도세지선택최우토론방식,진정장과개이념관철우토론지중,주도음구난조조음구.
