国际医药卫生导报
國際醫藥衛生導報
국제의약위생도보
INTERNATIONAL MEDICINE & HEALTH GUIDANCE NEWS
2010年
8期
995-997
,共3页
HIV感染者%AIDS患者%健康教育需求%康复指导
HIV感染者%AIDS患者%健康教育需求%康複指導
HIV감염자%AIDS환자%건강교육수구%강복지도
目的 探讨HIV感染者及AIDs患者(HIV/AIDs)对健康教育的需求情况,及做好HIV/AIDs的健康教育方法.方法 对24例HlV/AIDS采用自行设计的"健康教育需求问卷"进行调查,共发放问卷24份,回收24份,然后对答卷进行归纳、整理,判断病人的优势需求,确定优势健康教育内容,再采用优势内容递增教育法对他们实施健康教育.同时,对他们教育前后掌握疾病知识及心理、情绪、行为进行了解及记录.结果 24例HIV/AIDS对爱滋病相关知识匮乏,迫切需要健康教育和康复指导;实施上述健康教育措施能明显提高其疾病知识水平及改善其心理、情绪、行为.结论 对于HIV/AIDs的健康教育,在尊重、接纳、保密的基础上,以患者的健康教育需求为切入点,有针对性地实施健康教育是行之有效的方法.
目的 探討HIV感染者及AIDs患者(HIV/AIDs)對健康教育的需求情況,及做好HIV/AIDs的健康教育方法.方法 對24例HlV/AIDS採用自行設計的"健康教育需求問捲"進行調查,共髮放問捲24份,迴收24份,然後對答捲進行歸納、整理,判斷病人的優勢需求,確定優勢健康教育內容,再採用優勢內容遞增教育法對他們實施健康教育.同時,對他們教育前後掌握疾病知識及心理、情緒、行為進行瞭解及記錄.結果 24例HIV/AIDS對愛滋病相關知識匱乏,迫切需要健康教育和康複指導;實施上述健康教育措施能明顯提高其疾病知識水平及改善其心理、情緒、行為.結論 對于HIV/AIDs的健康教育,在尊重、接納、保密的基礎上,以患者的健康教育需求為切入點,有針對性地實施健康教育是行之有效的方法.
목적 탐토HIV감염자급AIDs환자(HIV/AIDs)대건강교육적수구정황,급주호HIV/AIDs적건강교육방법.방법 대24례HlV/AIDS채용자행설계적"건강교육수구문권"진행조사,공발방문권24빈,회수24빈,연후대답권진행귀납、정리,판단병인적우세수구,학정우세건강교육내용,재채용우세내용체증교육법대타문실시건강교육.동시,대타문교육전후장악질병지식급심리、정서、행위진행료해급기록.결과 24례HIV/AIDS대애자병상관지식궤핍,박절수요건강교육화강복지도;실시상술건강교육조시능명현제고기질병지식수평급개선기심리、정서、행위.결론 대우HIV/AIDs적건강교육,재존중、접납、보밀적기출상,이환자적건강교육수구위절입점,유침대성지실시건강교육시행지유효적방법.
