药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2013年
5期
33-36
,共4页
双语教学%评价%管理学概论
雙語教學%評價%管理學概論
쌍어교학%평개%관이학개론
以管理学概论课程为例,通过问卷调查对比研究高校不同年级学生对双语教学认知评价、对双语教学模式评价、对课程使用教材和教学资料的评价及对双语教学效果的评价.调查结果表明,根据不同年级学生英语水平的差异,应当从教学时间安排、师资、教学方式、模式、教材等方面进行改进.
以管理學概論課程為例,通過問捲調查對比研究高校不同年級學生對雙語教學認知評價、對雙語教學模式評價、對課程使用教材和教學資料的評價及對雙語教學效果的評價.調查結果錶明,根據不同年級學生英語水平的差異,應噹從教學時間安排、師資、教學方式、模式、教材等方麵進行改進.
이관이학개론과정위례,통과문권조사대비연구고교불동년급학생대쌍어교학인지평개、대쌍어교학모식평개、대과정사용교재화교학자료적평개급대쌍어교학효과적평개.조사결과표명,근거불동년급학생영어수평적차이,응당종교학시간안배、사자、교학방식、모식、교재등방면진행개진.
