中州学刊
中州學刊
중주학간
ACADEMIC JOURNAL OF ZHONGZHOU
2010年
6期
136-137
,共2页
教师期望效应%影响因素%传递过程
教師期望效應%影響因素%傳遞過程
교사기망효응%영향인소%전체과정
教师期望效应的影响因素主要有学生特征、教师特征和心理效应的影响.教师期望效应的传递过程包括四个环节:形成、传递、感知和发挥影响.加强对教师期望效应的研究,对促进教育质量的提高和学生的发展具有重要的作用和现实意义,发挥教师期望效应在教育教学实践中的作用,能使教师更加科学地育人.
教師期望效應的影響因素主要有學生特徵、教師特徵和心理效應的影響.教師期望效應的傳遞過程包括四箇環節:形成、傳遞、感知和髮揮影響.加彊對教師期望效應的研究,對促進教育質量的提高和學生的髮展具有重要的作用和現實意義,髮揮教師期望效應在教育教學實踐中的作用,能使教師更加科學地育人.
교사기망효응적영향인소주요유학생특정、교사특정화심리효응적영향.교사기망효응적전체과정포괄사개배절:형성、전체、감지화발휘영향.가강대교사기망효응적연구,대촉진교육질량적제고화학생적발전구유중요적작용화현실의의,발휘교사기망효응재교육교학실천중적작용,능사교사경가과학지육인.
