CAJ | 학술논문

目的探讨冠脉介入治疗后的患者接受教育项目对其药物依从性以及主要心血管不良事件的影响.方法将200例接受冠状动脉介入治疗的患者随机分为试验组(n=99)和对照组(n=101).试验组在出院前接受60 min的患者教育,而对照组不接受患者教育.比较两组患者出院1年后心血管药物应用情况以及包括心肌梗死、再次血运重建、再次住院和死亡等主要心血管不良事件的发生.结果对200例患者均完成随访.试验组应用他汀类、β受体阻滞剂等药物比率高于对照组(P均<0.05).而且,试验组4种药物合用(合用阿司匹林、他汀类、β受体阻滞剂、血管紧张素转换酶抑制剂或血管紧张素受体拮抗剂)比率高于对照组(P<0.05).1年后发生心肌梗死、再次血运重建、再次住院和死亡等主要心血管不良事件,两组无显著差异(P均>0.05).结论患者教育能够改善冠脉介入治疗后患者对药物的依从性,但未影响患者主要不良心血管事件.
목적 탐토관맥개입치료후적환자접수교육항목대기약물의종성이급주요심혈관불량사건적영향.방법 장200례접수관상동맥개입치료적환자수궤분위시험조(n=99)화대조조(n=101).시험조재출원전접수60 min적환자교육,이대조조불접수환자교육.비교량조환자출원1년후심혈관약물응용정황이급포괄심기경사、재차혈운중건、재차주원화사망등주요심혈관불량사건적발생.결과 대200례환자균완성수방.시험조응용타정류、β수체조체제등약물비솔고우대조조(P균<0.05).이차,시험조4충약물합용(합용아사필림、타정류、β수체조체제、혈관긴장소전환매억제제혹혈관긴장소수체길항제)비솔고우대조조(P<0.05).1년후발생심기경사、재차혈운중건、재차주원화사망등주요심혈관불량사건,량조무현저차이(P균>0.05).결론 환자교육능구개선관맥개입치료후환자대약물적의종성,단미영향환자주요불양심혈관사건.