中国科技术语
中國科技術語
중국과기술어
CHINA TERMINOLOGY
2010年
4期
32-36
,共5页
术语属性%术语学教育%术语能力
術語屬性%術語學教育%術語能力
술어속성%술어학교육%술어능력
开展术语学的教学与培训,需要深入认识术语的属性特征并且发掘术语属性与其教育之间的关系,然而,目前人们对术语的寓教寓学属性还缺乏研究与认识.文章认为,是术语的寓教寓学属性决定了术语学教育的意义.在术语学教学中,应该注重需求分析,即分析教学与培训的差异、分析学习者的不同类型和教学的适用性问题,并且把提高人们的术语能力作为教学的目标.
開展術語學的教學與培訓,需要深入認識術語的屬性特徵併且髮掘術語屬性與其教育之間的關繫,然而,目前人們對術語的寓教寓學屬性還缺乏研究與認識.文章認為,是術語的寓教寓學屬性決定瞭術語學教育的意義.在術語學教學中,應該註重需求分析,即分析教學與培訓的差異、分析學習者的不同類型和教學的適用性問題,併且把提高人們的術語能力作為教學的目標.
개전술어학적교학여배훈,수요심입인식술어적속성특정병차발굴술어속성여기교육지간적관계,연이,목전인문대술어적우교우학속성환결핍연구여인식.문장인위,시술어적우교우학속성결정료술어학교육적의의.재술어학교학중,응해주중수구분석,즉분석교학여배훈적차이、분석학습자적불동류형화교학적괄용성문제,병차파제고인문적술어능력작위교학적목표.
