教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
3期
93-95
,共3页
通信工程%方向课程体系%人才%改革与实践
通信工程%方嚮課程體繫%人纔%改革與實踐
통신공정%방향과정체계%인재%개혁여실천
方向课程体系以专业课程为主线,尤其注重学生能力的培养.以社会需求为导向,针对通信工程专业培养现状,根据教学内容的学科相关性,将与形成能力要素相关的课程的教学内容进行整合,构成面向专业能力培养的各方向课程体系.通过方向课程的学习使学生在通信工程的某一领域具有较强的专业基础知识和解决工程问题的实践能力.
方嚮課程體繫以專業課程為主線,尤其註重學生能力的培養.以社會需求為導嚮,針對通信工程專業培養現狀,根據教學內容的學科相關性,將與形成能力要素相關的課程的教學內容進行整閤,構成麵嚮專業能力培養的各方嚮課程體繫.通過方嚮課程的學習使學生在通信工程的某一領域具有較彊的專業基礎知識和解決工程問題的實踐能力.
방향과정체계이전업과정위주선,우기주중학생능력적배양.이사회수구위도향,침대통신공정전업배양현상,근거교학내용적학과상관성,장여형성능력요소상관적과정적교학내용진행정합,구성면향전업능력배양적각방향과정체계.통과방향과정적학습사학생재통신공정적모일영역구유교강적전업기출지식화해결공정문제적실천능력.
