现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
2期
144-148
,共5页
构建主义学习理论%机器人%嵌入式系统%学习情境设计
構建主義學習理論%機器人%嵌入式繫統%學習情境設計
구건주의학습이론%궤기인%감입식계통%학습정경설계
面向电气专业,开设"机器人实践课",作为综合性实践课,加强了各课程的联系性,提高学生的动手能力和创新能力.采用建构主义教学理论,提出了课程的情境设计方法和具体设计内容,引导学生通过自主学习和独立探索,完成知识体系的构建,并取得良好教学效果.
麵嚮電氣專業,開設"機器人實踐課",作為綜閤性實踐課,加彊瞭各課程的聯繫性,提高學生的動手能力和創新能力.採用建構主義教學理論,提齣瞭課程的情境設計方法和具體設計內容,引導學生通過自主學習和獨立探索,完成知識體繫的構建,併取得良好教學效果.
면향전기전업,개설"궤기인실천과",작위종합성실천과,가강료각과정적련계성,제고학생적동수능력화창신능력.채용건구주의교학이론,제출료과정적정경설계방법화구체설계내용,인도학생통과자주학습화독립탐색,완성지식체계적구건,병취득량호교학효과.
