CAJ | 학술논문

中小学网络教研作为一种新型的教研方式，已逐渐成为许多中小学教师提高专业水平、共享教学资源、交流教学得失的首选工具。实践中人们对网络教研虽然认同度越来越高，但多数还是跳不出传统教研中重知识交流、轻教学智慧共享的套路。本文针对此提出了有效的网络教研的构建还应彰显其论坛化、动态化、个性化、精细化、层次化、立体化。的文化特点，才能克服种种弊端，进而促进中小学教师的专业成长，形成新形势下教学教研智慧共享与创造的新面貌。
중소학망락교연작위일충신형적교연방식，이축점성위허다중소학교사제고전업수평、공향교학자원、교류교학득실적수선공구。실천중인문대망락교연수연인동도월래월고，단다수환시도불출전통교연중중지식교류、경교학지혜공향적투로。본문침대차제출료유효적망락교연적구건환응창현기론단화、동태화、개성화、정세화、층차화、입체화。적문화특점，재능극복충충폐단，진이촉진중소학교사적전업성장，형성신형세하교학교연지혜공향여창조적신면모。