解放军护理杂志
解放軍護理雜誌
해방군호리잡지
NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY
2012年
12期
5-8,49
,共5页
刘静%周兰姝%蔡颖君%李娟%张译文%孙延振
劉靜%週蘭姝%蔡穎君%李娟%張譯文%孫延振
류정%주란주%채영군%리연%장역문%손연진
职业认同感%压力%教师关怀
職業認同感%壓力%教師關懷
직업인동감%압력%교사관부
目的 探讨本科护生临床实习期职业认同感、感知压力、感知教师关怀的情况及前者与后两者之间的相关性,分析影响职业认同感的因素及对策,为实习和教学管理提供依据.方法 采用问卷调查法,对某军队211工程院校2007级和2008级护理本科班实习同学的职业认同感、感知压力及教师关怀进行调查和分析.结果 本科实习期护生职业认同感总体得分为(23.30±3.42)分,临床实习期间感知压力总分为(55.13±14.90)分,护生感知教师关怀水平的总分为(115.25±10.91)分.在护生临床实习压力方面,"源于照顾患者的应激"、"源于作业和工作负荷内部的应激"与职业认同感呈负相关:在学生感知的教师关怀方面,"逐步灌输让护生自信"与"认同生活的意义"与职业认同感呈正相关.结论 本科护生临床实习期感知压力和教师关怀水平与职业认同感之间有密切关系,教师应根据其特点在护生实习期间提供适时有针对性的措施,以帮助护生培养职业认同感.
目的 探討本科護生臨床實習期職業認同感、感知壓力、感知教師關懷的情況及前者與後兩者之間的相關性,分析影響職業認同感的因素及對策,為實習和教學管理提供依據.方法 採用問捲調查法,對某軍隊211工程院校2007級和2008級護理本科班實習同學的職業認同感、感知壓力及教師關懷進行調查和分析.結果 本科實習期護生職業認同感總體得分為(23.30±3.42)分,臨床實習期間感知壓力總分為(55.13±14.90)分,護生感知教師關懷水平的總分為(115.25±10.91)分.在護生臨床實習壓力方麵,"源于照顧患者的應激"、"源于作業和工作負荷內部的應激"與職業認同感呈負相關:在學生感知的教師關懷方麵,"逐步灌輸讓護生自信"與"認同生活的意義"與職業認同感呈正相關.結論 本科護生臨床實習期感知壓力和教師關懷水平與職業認同感之間有密切關繫,教師應根據其特點在護生實習期間提供適時有針對性的措施,以幫助護生培養職業認同感.
목적 탐토본과호생림상실습기직업인동감、감지압력、감지교사관부적정황급전자여후량자지간적상관성,분석영향직업인동감적인소급대책,위실습화교학관리제공의거.방법 채용문권조사법,대모군대211공정원교2007급화2008급호리본과반실습동학적직업인동감、감지압력급교사관부진행조사화분석.결과 본과실습기호생직업인동감총체득분위(23.30±3.42)분,림상실습기간감지압력총분위(55.13±14.90)분,호생감지교사관부수평적총분위(115.25±10.91)분.재호생림상실습압력방면,"원우조고환자적응격"、"원우작업화공작부하내부적응격"여직업인동감정부상관:재학생감지적교사관부방면,"축보관수양호생자신"여"인동생활적의의"여직업인동감정정상관.결론 본과호생림상실습기감지압력화교사관부수평여직업인동감지간유밀절관계,교사응근거기특점재호생실습기간제공괄시유침대성적조시,이방조호생배양직업인동감.
