科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2012年
18期
175-176,217
,共3页
小学美术教学%学生差异性%教学效果
小學美術教學%學生差異性%教學效果
소학미술교학%학생차이성%교학효과
在小学美术教学过程中,教师应正视由于学生年龄、情感、认识、审美等方面存在的差异,真正做到尊重这些差异,并合理运用差异,把差异作为一种宝贵的教学资源来开发,实施有差异的教育,从而促进学生有个性地发展,提高教学效果.
在小學美術教學過程中,教師應正視由于學生年齡、情感、認識、審美等方麵存在的差異,真正做到尊重這些差異,併閤理運用差異,把差異作為一種寶貴的教學資源來開髮,實施有差異的教育,從而促進學生有箇性地髮展,提高教學效果.
재소학미술교학과정중,교사응정시유우학생년령、정감、인식、심미등방면존재적차이,진정주도존중저사차이,병합리운용차이,파차이작위일충보귀적교학자원래개발,실시유차이적교육,종이촉진학생유개성지발전,제고교학효과.
