CAJ | 학술논문

目的:探讨云南、台湾小学生生活适应状况及其影响因素.方法:采用小学生生活适应量表对云南、台湾两地480名小学生进行调查.结果:云南小学生在生活适应全量表及九个分量表得分都明显优于台湾学生(Z=2.27-6.77,均P＜0.05);城乡学生比较,城市学生除在社会适应分量表上得分低于乡村学生外,全量表、社交技巧、情绪稳定、适应感、心身协调分量表得分都优于后者(均P＜0.05);不同性别学生比较,仅在社交技巧、生活目标分量表上女生得分高于男生(P＜0.05).结论:文化环境对学生的生活适应有重要影响,促进学生与环境间的和谐发展是提高小学生生活适应能力的关键.
목적:탐토운남、태만소학생생활괄응상황급기영향인소.방법:채용소학생생활괄응량표대운남、태만량지480명소학생진행조사.결과:운남소학생재생활괄응전량표급구개분량표득분도명현우우태만학생(Z=2.27-6.77,균P＜0.05);성향학생비교,성시학생제재사회괄응분량표상득분저우향촌학생외,전량표、사교기교、정서은정、괄응감、심신협조분량표득분도우우후자(균P＜0.05);불동성별학생비교,부재사교기교、생활목표분량표상녀생득분고우남생(P＜0.05).결론:문화배경대학생적생활괄응유중요영향,촉진학생여배경간적화해발전시제고소학생생활괄응능력적관건.