长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2006年
3期
119-121
,共3页
高校%主体性%德育课程%模式
高校%主體性%德育課程%模式
고교%주체성%덕육과정%모식
高校传统的德育课程模式存在着诸多问题,其中最为突出的则是学生主体性的缺失.构建新的高校德育课程模式即主体性德育课程模式,是新时代人的发展要求,是学生主体的强烈愿望,也是素质教育的迫切需要.而要建立高校主体性德育课程模式,必须按照高校德育课程的人文特点以及高校学生的主体性特征和成才需要,合理确定高校德育课程目标、内容和方法.
高校傳統的德育課程模式存在著諸多問題,其中最為突齣的則是學生主體性的缺失.構建新的高校德育課程模式即主體性德育課程模式,是新時代人的髮展要求,是學生主體的彊烈願望,也是素質教育的迫切需要.而要建立高校主體性德育課程模式,必鬚按照高校德育課程的人文特點以及高校學生的主體性特徵和成纔需要,閤理確定高校德育課程目標、內容和方法.
고교전통적덕육과정모식존재착제다문제,기중최위돌출적칙시학생주체성적결실.구건신적고교덕육과정모식즉주체성덕육과정모식,시신시대인적발전요구,시학생주체적강렬원망,야시소질교육적박절수요.이요건립고교주체성덕육과정모식,필수안조고교덕육과정적인문특점이급고교학생적주체성특정화성재수요,합리학정고교덕육과정목표、내용화방법.
