齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2012年
3期
35-37
,共3页
岗前教育%临床带教%一体化形式%护生
崗前教育%臨床帶教%一體化形式%護生
강전교육%림상대교%일체화형식%호생
目的:探讨岗前教育与临床带教一体化形式对护生综合能力的影响,以提高护生执业能力,更好地培养适应现代化社会需求的综合性护理人才.方法:选择2009年7月～2010年3月在本院实习的护生共167名,以抽签的方法分为对照组84名和实验组83名,对照组使用传统的带教方式,实验组采用岗前教育与临床带教均有带教老师来执教的带教方式,并在实习的各个阶段对护生进行严格的考核.结果:实验组实习结束考核成绩优于对照组(P<0.05,P＜0.01),两组实习后理论知识和操作技能考核比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:岗前教育与临床带教一体化形式能显著提高护生综合能力,值得推广和借鉴.
目的:探討崗前教育與臨床帶教一體化形式對護生綜閤能力的影響,以提高護生執業能力,更好地培養適應現代化社會需求的綜閤性護理人纔.方法:選擇2009年7月～2010年3月在本院實習的護生共167名,以抽籤的方法分為對照組84名和實驗組83名,對照組使用傳統的帶教方式,實驗組採用崗前教育與臨床帶教均有帶教老師來執教的帶教方式,併在實習的各箇階段對護生進行嚴格的攷覈.結果:實驗組實習結束攷覈成績優于對照組(P<0.05,P＜0.01),兩組實習後理論知識和操作技能攷覈比較差異有統計學意義(P<0.05).結論:崗前教育與臨床帶教一體化形式能顯著提高護生綜閤能力,值得推廣和藉鑒.
목적:탐토강전교육여림상대교일체화형식대호생종합능력적영향,이제고호생집업능력,경호지배양괄응현대화사회수구적종합성호리인재.방법:선택2009년7월～2010년3월재본원실습적호생공167명,이추첨적방법분위대조조84명화실험조83명,대조조사용전통적대교방식,실험조채용강전교육여림상대교균유대교로사래집교적대교방식,병재실습적각개계단대호생진행엄격적고핵.결과:실험조실습결속고핵성적우우대조조(P<0.05,P＜0.01),량조실습후이론지식화조작기능고핵비교차이유통계학의의(P<0.05).결론:강전교육여림상대교일체화형식능현저제고호생종합능력,치득추엄화차감.
