职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2011年
33期
88-92
,共5页
高职生%学习倦怠%情绪低落%行为不当%成就感低
高職生%學習倦怠%情緒低落%行為不噹%成就感低
고직생%학습권태%정서저락%행위불당%성취감저
采用学习倦怠问卷对705名高职生进行调查,结果发现:高职生轻度倦怠的检出率为28.94％,中度倦怠的检出率为17.02％,高度倦怠的检出率为7.94％,学习倦怠的累积检出率为53.9％；总体来说,学习倦怠在性别、学校、独生与否、家庭居住地、学习成绩、选择专业上存在显著差异.基于此,高职院校应根据学习倦怠检出率及各统计变量的差异,有针对性的对学生的学习倦怠状况进行干预,从而构建良好的高职学习氛围,提高学习效率.
採用學習倦怠問捲對705名高職生進行調查,結果髮現:高職生輕度倦怠的檢齣率為28.94％,中度倦怠的檢齣率為17.02％,高度倦怠的檢齣率為7.94％,學習倦怠的纍積檢齣率為53.9％；總體來說,學習倦怠在性彆、學校、獨生與否、傢庭居住地、學習成績、選擇專業上存在顯著差異.基于此,高職院校應根據學習倦怠檢齣率及各統計變量的差異,有針對性的對學生的學習倦怠狀況進行榦預,從而構建良好的高職學習氛圍,提高學習效率.
채용학습권태문권대705명고직생진행조사,결과발현:고직생경도권태적검출솔위28.94％,중도권태적검출솔위17.02％,고도권태적검출솔위7.94％,학습권태적루적검출솔위53.9％；총체래설,학습권태재성별、학교、독생여부、가정거주지、학습성적、선택전업상존재현저차이.기우차,고직원교응근거학습권태검출솔급각통계변량적차이,유침대성적대학생적학습권태상황진행간예,종이구건량호적고직학습분위,제고학습효솔.
