右江医学
右江醫學
우강의학
YOUJINAG MEDICAL JOURNAL
2012年
2期
184-187
,共4页
黄丽伟%黄秋环%刘芳印%王婉
黃麗偉%黃鞦環%劉芳印%王婉
황려위%황추배%류방인%왕완
临床护理路径%健康教育%满意度%护理投诉
臨床護理路徑%健康教育%滿意度%護理投訴
림상호리로경%건강교육%만의도%호리투소
目的 探讨临床护理路径(CNP)在门诊输液患者健康教育中的应用效果.方法 将1000倒门诊输液患者随机分为两组,观察组500例运用临床护理路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育；对照组500例按传统的方式进行健康教育.对比观察两组患者的健康教育知识掌握程度、患者对护理的满意程度以及护理投诉率.结果 观察组的健康教育知识掌握程度显著好于对照组(P＜0.01),患者对护理的满意程度显著高于对照组(P＜0.01),两组患者的护理投诉率差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在门诊输液患者中应用临床护理路径开展健康教育,可以有效提高健康教育水平,改善护患关系,提高患者满意度,有利于提高医院窗口服务水平.
目的 探討臨床護理路徑(CNP)在門診輸液患者健康教育中的應用效果.方法 將1000倒門診輸液患者隨機分為兩組,觀察組500例運用臨床護理路徑在輸液前、輸液中、輸液後對患者進行健康教育；對照組500例按傳統的方式進行健康教育.對比觀察兩組患者的健康教育知識掌握程度、患者對護理的滿意程度以及護理投訴率.結果 觀察組的健康教育知識掌握程度顯著好于對照組(P＜0.01),患者對護理的滿意程度顯著高于對照組(P＜0.01),兩組患者的護理投訴率差異無統計學意義(P＞0.05).結論 在門診輸液患者中應用臨床護理路徑開展健康教育,可以有效提高健康教育水平,改善護患關繫,提高患者滿意度,有利于提高醫院窗口服務水平.
목적 탐토림상호리로경(CNP)재문진수액환자건강교육중적응용효과.방법 장1000도문진수액환자수궤분위량조,관찰조500례운용림상호리로경재수액전、수액중、수액후대환자진행건강교육；대조조500례안전통적방식진행건강교육.대비관찰량조환자적건강교육지식장악정도、환자대호리적만의정도이급호리투소솔.결과 관찰조적건강교육지식장악정도현저호우대조조(P＜0.01),환자대호리적만의정도현저고우대조조(P＜0.01),량조환자적호리투소솔차이무통계학의의(P＞0.05).결론 재문진수액환자중응용림상호리로경개전건강교육,가이유효제고건강교육수평,개선호환관계,제고환자만의도,유리우제고의원창구복무수평.
