护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
18期
99-101
,共3页
健康教育%教学%PBL教学法
健康教育%教學%PBL教學法
건강교육%교학%PBL교학법
目的:通过改进社区健康教育教学方法来提高护生对健康教育理论的掌握及应用能力.方法:采用案例式PBL教学法进行社区健康教育课堂教学改革,最后通过对护生的问卷调查与访谈,护生修改后提交的健康教育计划书和支撑材料的得分情况对教改效果进行评价.结果:问卷调查及访谈显示,大部分护生认为这种学习方式很有收获,多持肯定态度；批阅健康教育计划书、健康教育内容的支撑材料后发现护生普遍已掌握健康教育的理论知识及其应用方法.结论:案例式PBL教学法应用于社区健康教育课堂教学有利于提高护生对健康教育理论的掌握及应用能力.
目的:通過改進社區健康教育教學方法來提高護生對健康教育理論的掌握及應用能力.方法:採用案例式PBL教學法進行社區健康教育課堂教學改革,最後通過對護生的問捲調查與訪談,護生脩改後提交的健康教育計劃書和支撐材料的得分情況對教改效果進行評價.結果:問捲調查及訪談顯示,大部分護生認為這種學習方式很有收穫,多持肯定態度；批閱健康教育計劃書、健康教育內容的支撐材料後髮現護生普遍已掌握健康教育的理論知識及其應用方法.結論:案例式PBL教學法應用于社區健康教育課堂教學有利于提高護生對健康教育理論的掌握及應用能力.
목적:통과개진사구건강교육교학방법래제고호생대건강교육이론적장악급응용능력.방법:채용안례식PBL교학법진행사구건강교육과당교학개혁,최후통과대호생적문권조사여방담,호생수개후제교적건강교육계화서화지탱재료적득분정황대교개효과진행평개.결과:문권조사급방담현시,대부분호생인위저충학습방식흔유수획,다지긍정태도；비열건강교육계화서、건강교육내용적지탱재료후발현호생보편이장악건강교육적이론지식급기응용방법.결론:안례식PBL교학법응용우사구건강교육과당교학유리우제고호생대건강교육이론적장악급응용능력.
