山东电大学报
山東電大學報
산동전대학보
JOURNAL OF SHANDONG TV UNIVERSITY
2002年
2期
40-41
,共2页
<诗经>%比兴%鸳鸯%燕子%喜鹊%大雁%布谷%意象
<詩經>%比興%鴛鴦%燕子%喜鵲%大雁%佈穀%意象
<시경>%비흥%원앙%연자%희작%대안%포곡%의상
孔子曾说,学<诗>可以"多识于鸟兽草木之名."其实,学习<诗经>,并不仅仅是多识鸟兽草木之名称,而且它们在诗中大多都承负着比兴、喻托之重任,所以我们更可以从鸟兽草木的各个具体个体特点、习性的认识基础上,进而深刻领会诗中的深意.单就鸟儿来讲,有的甚至已成为文化积淀中的固定意象了,比如:鸳鸯、燕子、喜鹊、大雁、布谷等等.
孔子曾說,學<詩>可以"多識于鳥獸草木之名."其實,學習<詩經>,併不僅僅是多識鳥獸草木之名稱,而且它們在詩中大多都承負著比興、喻託之重任,所以我們更可以從鳥獸草木的各箇具體箇體特點、習性的認識基礎上,進而深刻領會詩中的深意.單就鳥兒來講,有的甚至已成為文化積澱中的固定意象瞭,比如:鴛鴦、燕子、喜鵲、大雁、佈穀等等.
공자증설,학<시>가이"다식우조수초목지명."기실,학습<시경>,병불부부시다식조수초목지명칭,이차타문재시중대다도승부착비흥、유탁지중임,소이아문경가이종조수초목적각개구체개체특점、습성적인식기출상,진이심각령회시중적심의.단취조인래강,유적심지이성위문화적정중적고정의상료,비여:원앙、연자、희작、대안、포곡등등.
