山西师范大学学报（自然科学版）
山西師範大學學報（自然科學版）
산서사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF SHANXI TEACHER'S UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2007年
4期
40-45
,共6页
计算机支持的协作学习(CSCL)%虚拟学习社区%教学设计%行动研究
計算機支持的協作學習(CSCL)%虛擬學習社區%教學設計%行動研究
계산궤지지적협작학습(CSCL)%허의학습사구%교학설계%행동연구
虚拟学习社区的应运而生不仅给学生创造了更为自由、开放的学习环境,而且为学生在网络上开展协作学习提供了条件.本研究基于建构主义学习理论,应用Groove协作软件构建了虚拟学习社区的结构模型,并通过行动研究方法在数据结构实验课中进行检验、修正和完善.最后,通过质的分析方法得出结论:笔者构建的虚拟学习社区很好地融入了教学设计的步骤,设置了学习任务和讨论内容的学习社区能提高学生的网络互动能力、信息素养和学习成绩.
虛擬學習社區的應運而生不僅給學生創造瞭更為自由、開放的學習環境,而且為學生在網絡上開展協作學習提供瞭條件.本研究基于建構主義學習理論,應用Groove協作軟件構建瞭虛擬學習社區的結構模型,併通過行動研究方法在數據結構實驗課中進行檢驗、脩正和完善.最後,通過質的分析方法得齣結論:筆者構建的虛擬學習社區很好地融入瞭教學設計的步驟,設置瞭學習任務和討論內容的學習社區能提高學生的網絡互動能力、信息素養和學習成績.
허의학습사구적응운이생불부급학생창조료경위자유、개방적학습배경,이차위학생재망락상개전협작학습제공료조건.본연구기우건구주의학습이론,응용Groove협작연건구건료허의학습사구적결구모형,병통과행동연구방법재수거결구실험과중진행검험、수정화완선.최후,통과질적분석방법득출결론:필자구건적허의학습사구흔호지융입료교학설계적보취,설치료학습임무화토론내용적학습사구능제고학생적망락호동능력、신식소양화학습성적.
