湖南工业大学学报
湖南工業大學學報
호남공업대학학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
2010年
1期
84-85
,共2页
三段式%分层教学%数学建模
三段式%分層教學%數學建模
삼단식%분층교학%수학건모
提出一种将大学数学教育过程分成3个阶段的教学模式.在每个阶段中,针对不同的受益人群,采取不同的教学方式,使得各个层次的学生都能得到相应的展示自己的舞台.实践证明,该教学模式能较大地提高大学生的数学素养.
提齣一種將大學數學教育過程分成3箇階段的教學模式.在每箇階段中,針對不同的受益人群,採取不同的教學方式,使得各箇層次的學生都能得到相應的展示自己的舞檯.實踐證明,該教學模式能較大地提高大學生的數學素養.
제출일충장대학수학교육과정분성3개계단적교학모식.재매개계단중,침대불동적수익인군,채취불동적교학방식,사득각개층차적학생도능득도상응적전시자기적무태.실천증명,해교학모식능교대지제고대학생적수학소양.