管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2011年
7期
195-196
,共2页
班主任%班级建设%工作%思考
班主任%班級建設%工作%思攷
반주임%반급건설%공작%사고
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学生身心健康、全面、和谐发展的导师.班主任工作平凡,但责任重大.笔者认为.在小学,亲近学生、研究学生是做好班主任工作的基础,组建和培养干部队伍是班级建设的关键,强化学生常规训练是班级建设的重要保证,培育呵护自信心是学生进步的内在动因,激发学生的有序竞争意识是良好班级建设的根本方法,教师和学生家长形成教育合力是坚强后盾.
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學生身心健康、全麵、和諧髮展的導師.班主任工作平凡,但責任重大.筆者認為.在小學,親近學生、研究學生是做好班主任工作的基礎,組建和培養榦部隊伍是班級建設的關鍵,彊化學生常規訓練是班級建設的重要保證,培育呵護自信心是學生進步的內在動因,激髮學生的有序競爭意識是良好班級建設的根本方法,教師和學生傢長形成教育閤力是堅彊後盾.
반주임시반집체적조직자、교육자화지도자,시학생신심건강、전면、화해발전적도사.반주임공작평범,단책임중대.필자인위.재소학,친근학생、연구학생시주호반주임공작적기출,조건화배양간부대오시반급건설적관건,강화학생상규훈련시반급건설적중요보증,배육가호자신심시학생진보적내재동인,격발학생적유서경쟁의식시량호반급건설적근본방법,교사화학생가장형성교육합력시견강후순.
