开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
1期
68-71
,共4页
高职院校%学前教育专业%专业技能%实践教学
高職院校%學前教育專業%專業技能%實踐教學
고직원교%학전교육전업%전업기능%실천교학
高职学前教育专业应培养具备较为扎实的理论基础、过硬的实践能力的幼儿教师.人才培养方案、课程内容和教学方法的缺陷直接导致幼师毕业生实践能力不足.为此,构建“654321”全程实践模式,可完善高职学前教育专业的培养方案,有效提升幼师毕业生的综合实践能力.
高職學前教育專業應培養具備較為扎實的理論基礎、過硬的實踐能力的幼兒教師.人纔培養方案、課程內容和教學方法的缺陷直接導緻幼師畢業生實踐能力不足.為此,構建“654321”全程實踐模式,可完善高職學前教育專業的培養方案,有效提升幼師畢業生的綜閤實踐能力.
고직학전교육전업응배양구비교위찰실적이론기출、과경적실천능력적유인교사.인재배양방안、과정내용화교학방법적결함직접도치유사필업생실천능력불족.위차,구건“654321”전정실천모식,가완선고직학전교육전업적배양방안,유효제승유사필업생적종합실천능력.
