实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2010年
5期
140-142
,共3页
王云创%秦丹%刘俊杰%闫鹏%李艳诚
王雲創%秦丹%劉俊傑%閆鵬%李豔誠
왕운창%진단%류준걸%염붕%리염성
实验教学%物理实验%创造性思维能力%素质教育
實驗教學%物理實驗%創造性思維能力%素質教育
실험교학%물리실험%창조성사유능력%소질교육
实验教学具有理论联系实践的特点,在教学过程中应当充分利用该特点,采取适当的教学方式,实现大学生创造思维能力的培养,达到素质教育的培养目标.同时,该过程也有利于提高学生的学习积极性,提升教师的教学能力.
實驗教學具有理論聯繫實踐的特點,在教學過程中應噹充分利用該特點,採取適噹的教學方式,實現大學生創造思維能力的培養,達到素質教育的培養目標.同時,該過程也有利于提高學生的學習積極性,提升教師的教學能力.
실험교학구유이론련계실천적특점,재교학과정중응당충분이용해특점,채취괄당적교학방식,실현대학생창조사유능력적배양,체도소질교육적배양목표.동시,해과정야유리우제고학생적학습적겁성,제승교사적교학능력.
