中国临床康复
中國臨床康複
중국림상강복
CHINESE JOURNAL OF CLINICAL REHABILITATION
2005年
20期
84-85
,共2页
盛永慧%袁家璐%翟静%贾杰芳
盛永慧%袁傢璐%翟靜%賈傑芳
성영혜%원가로%적정%가걸방
青少年犯罪%个性%问卷
青少年犯罪%箇性%問捲
청소년범죄%개성%문권
目的:探讨违法犯罪少年与正常少年个性特征的差异,找出相关影响因素.方法:应用整群抽样的方法在济南市某教养院中随机抽取违法犯罪男性少年94人(少管组),年龄13~15岁,并在济南市及市郊抽取中小学生94人作为对照组.监护人同意参加.应用自拟家长问卷进行调查,了解影响调查对象个性的因素.并用艾森克人格问卷,计算出精神质、内外向、神经质、掩饰4个分量表的粗分后,根据手册查出相应的标准分,以标准分:精神质>56.7,神经质>56.7,外向型>56.7,内向型<43.3为界(分数越高,个性偏差越大),统计两组的个性偏差人数.结果:发放问卷188份,收回填写完整、准确问卷188份.按意向处理分析,进入结果分析少管组及对照组各94人.①少管组艾森克个性问卷中精神质和神经质两维度粗分评分明显高于对照组(5.38±2.98,11.09±4.25;3.39±2.27,8.69±6.02,t=5.14,3.15,<0.01).②少管组精神质和神经质人数明显多于对照组(43,25;20,6,x2=12.63,13.34,P<0.01);内向型人数(11/11.7)明显少于对照组(22/23.4,x2=4.45,P<0.05).③少管组中缺陷家庭、有精神病家族史、父母离婚、家庭成员有反社会行为、家庭关系紧张、家庭教育缺陷、双亲管教不一致、受教师惩罚、结交朋友有反社会行为诸因素人数均明显高于对照组(P<0.05~0.01).结论:违法犯罪青少年存在有精神质、神经质人格,不良的家庭环境及父母教育缺陷等是影响人格特征形成的因素.
目的:探討違法犯罪少年與正常少年箇性特徵的差異,找齣相關影響因素.方法:應用整群抽樣的方法在濟南市某教養院中隨機抽取違法犯罪男性少年94人(少管組),年齡13~15歲,併在濟南市及市郊抽取中小學生94人作為對照組.鑑護人同意參加.應用自擬傢長問捲進行調查,瞭解影響調查對象箇性的因素.併用艾森剋人格問捲,計算齣精神質、內外嚮、神經質、掩飾4箇分量錶的粗分後,根據手冊查齣相應的標準分,以標準分:精神質>56.7,神經質>56.7,外嚮型>56.7,內嚮型<43.3為界(分數越高,箇性偏差越大),統計兩組的箇性偏差人數.結果:髮放問捲188份,收迴填寫完整、準確問捲188份.按意嚮處理分析,進入結果分析少管組及對照組各94人.①少管組艾森剋箇性問捲中精神質和神經質兩維度粗分評分明顯高于對照組(5.38±2.98,11.09±4.25;3.39±2.27,8.69±6.02,t=5.14,3.15,<0.01).②少管組精神質和神經質人數明顯多于對照組(43,25;20,6,x2=12.63,13.34,P<0.01);內嚮型人數(11/11.7)明顯少于對照組(22/23.4,x2=4.45,P<0.05).③少管組中缺陷傢庭、有精神病傢族史、父母離婚、傢庭成員有反社會行為、傢庭關繫緊張、傢庭教育缺陷、雙親管教不一緻、受教師懲罰、結交朋友有反社會行為諸因素人數均明顯高于對照組(P<0.05~0.01).結論:違法犯罪青少年存在有精神質、神經質人格,不良的傢庭環境及父母教育缺陷等是影響人格特徵形成的因素.
목적:탐토위법범죄소년여정상소년개성특정적차이,조출상관영향인소.방법:응용정군추양적방법재제남시모교양원중수궤추취위법범죄남성소년94인(소관조),년령13~15세,병재제남시급시교추취중소학생94인작위대조조.감호인동의삼가.응용자의가장문권진행조사,료해영향조사대상개성적인소.병용애삼극인격문권,계산출정신질、내외향、신경질、엄식4개분량표적조분후,근거수책사출상응적표준분,이표준분:정신질>56.7,신경질>56.7,외향형>56.7,내향형<43.3위계(분수월고,개성편차월대),통계량조적개성편차인수.결과:발방문권188빈,수회전사완정、준학문권188빈.안의향처리분석,진입결과분석소관조급대조조각94인.①소관조애삼극개성문권중정신질화신경질량유도조분평분명현고우대조조(5.38±2.98,11.09±4.25;3.39±2.27,8.69±6.02,t=5.14,3.15,<0.01).②소관조정신질화신경질인수명현다우대조조(43,25;20,6,x2=12.63,13.34,P<0.01);내향형인수(11/11.7)명현소우대조조(22/23.4,x2=4.45,P<0.05).③소관조중결함가정、유정신병가족사、부모리혼、가정성원유반사회행위、가정관계긴장、가정교육결함、쌍친관교불일치、수교사징벌、결교붕우유반사회행위제인소인수균명현고우대조조(P<0.05~0.01).결론:위법범죄청소년존재유정신질、신경질인격,불량적가정배경급부모교육결함등시영향인격특정형성적인소.