外语教学
外語教學
외어교학
FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
2006年
5期
61-63
,共3页
解释学%英语教学%理解
解釋學%英語教學%理解
해석학%영어교학%리해
解释学和英语教学的共同之处在于促进人的理解.解释学的三种历史形态"圣经式"理解、"文化式"理解和"创读式"理解为三种英语教学模式即传统式、文化式和学生主体式奠定了理论基础.解释学在英语教学中的运用可以帮助语言教学者自觉克服传统英语教学的局限性,提高英语教学水平.
解釋學和英語教學的共同之處在于促進人的理解.解釋學的三種歷史形態"聖經式"理解、"文化式"理解和"創讀式"理解為三種英語教學模式即傳統式、文化式和學生主體式奠定瞭理論基礎.解釋學在英語教學中的運用可以幫助語言教學者自覺剋服傳統英語教學的跼限性,提高英語教學水平.
해석학화영어교학적공동지처재우촉진인적리해.해석학적삼충역사형태"골경식"리해、"문화식"리해화"창독식"리해위삼충영어교학모식즉전통식、문화식화학생주체식전정료이론기출.해석학재영어교학중적운용가이방조어언교학자자각극복전통영어교학적국한성,제고영어교학수평.
