北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
4期
15-17
,共3页
教师培训%CIPP模型%评估体系
教師培訓%CIPP模型%評估體繫
교사배훈%CIPP모형%평고체계
教师培训评估体系的构建,是当代教师教育的一个重大课题.以柯式模型(Kirkpatrick提出的评价培训效果的评估模型)和CIPP模型为向导,通过对教师培训过程进行全面系统分析,对教师培训评估体系的建设进行有益探索.
教師培訓評估體繫的構建,是噹代教師教育的一箇重大課題.以柯式模型(Kirkpatrick提齣的評價培訓效果的評估模型)和CIPP模型為嚮導,通過對教師培訓過程進行全麵繫統分析,對教師培訓評估體繫的建設進行有益探索.
교사배훈평고체계적구건,시당대교사교육적일개중대과제.이가식모형(Kirkpatrick제출적평개배훈효과적평고모형)화CIPP모형위향도,통과대교사배훈과정진행전면계통분석,대교사배훈평고체계적건설진행유익탐색.
