科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
24期
440,442
,共2页
双语教学%现代控制理论%教学方法%质疑启发式教学
雙語教學%現代控製理論%教學方法%質疑啟髮式教學
쌍어교학%현대공제이론%교학방법%질의계발식교학
本文针对现代控制理论双语教学实践进行了阐述,重点探讨了双语教学的组织方式,教师培训,课堂授课方法,考核方式,教材选用等环节.采取实验教学回馈理论教学的方法;开展课堂互动和质疑启发式教学;充分发挥考核机制作用.目的是提高学生素质,培养学生的应用能力和创新能力,保证教学效果和提高教学质量.在我校自动化2005,2006,2007三届学生中进行了尝试和运行,效果良好,现代控制理论的双语教学可行.
本文針對現代控製理論雙語教學實踐進行瞭闡述,重點探討瞭雙語教學的組織方式,教師培訓,課堂授課方法,攷覈方式,教材選用等環節.採取實驗教學迴饋理論教學的方法;開展課堂互動和質疑啟髮式教學;充分髮揮攷覈機製作用.目的是提高學生素質,培養學生的應用能力和創新能力,保證教學效果和提高教學質量.在我校自動化2005,2006,2007三屆學生中進行瞭嘗試和運行,效果良好,現代控製理論的雙語教學可行.
본문침대현대공제이론쌍어교학실천진행료천술,중점탐토료쌍어교학적조직방식,교사배훈,과당수과방법,고핵방식,교재선용등배절.채취실험교학회궤이론교학적방법;개전과당호동화질의계발식교학;충분발휘고핵궤제작용.목적시제고학생소질,배양학생적응용능력화창신능력,보증교학효과화제고교학질량.재아교자동화2005,2006,2007삼계학생중진행료상시화운행,효과량호,현대공제이론적쌍어교학가행.
