教学与研究
教學與研究
교학여연구
TEACHING AND RESEARCH
2012年
3期
63-71
,共9页
劳动过程%知识经济%知识管理%技能
勞動過程%知識經濟%知識管理%技能
노동과정%지식경제%지식관리%기능
对知识、知识管理和技能变化进行的理论和案例研究表明,知识经济下资本主义劳动过程发生了某些新的变化.劳动过程中的控制依然严密,控制的目的仍然是为了榨取剩余价值；知识管理是采取新的方法榨取雇员的“知识”；对低技能工作的大量需求与“技能提升”宣传之间的冲突反映了资本与劳动间的冲突,反映了“知识经济”条件下劳资之间内在矛盾的新形式.资本主义劳动过程变革的实质是社会剩余价值的创造通过语言的、交际的和情感的网络采取了合作的互动性的方式.
對知識、知識管理和技能變化進行的理論和案例研究錶明,知識經濟下資本主義勞動過程髮生瞭某些新的變化.勞動過程中的控製依然嚴密,控製的目的仍然是為瞭榨取剩餘價值；知識管理是採取新的方法榨取僱員的“知識”；對低技能工作的大量需求與“技能提升”宣傳之間的遲突反映瞭資本與勞動間的遲突,反映瞭“知識經濟”條件下勞資之間內在矛盾的新形式.資本主義勞動過程變革的實質是社會剩餘價值的創造通過語言的、交際的和情感的網絡採取瞭閤作的互動性的方式.
대지식、지식관리화기능변화진행적이론화안례연구표명,지식경제하자본주의노동과정발생료모사신적변화.노동과정중적공제의연엄밀,공제적목적잉연시위료자취잉여개치；지식관리시채취신적방법자취고원적“지식”；대저기능공작적대량수구여“기능제승”선전지간적충돌반영료자본여노동간적충돌,반영료“지식경제”조건하로자지간내재모순적신형식.자본주의노동과정변혁적실질시사회잉여개치적창조통과어언적、교제적화정감적망락채취료합작적호동성적방식.
