红河学院学报
紅河學院學報
홍하학원학보
JOURNAL OF HONGHE UNIVERSITY
2007年
3期
79-81
,共3页
学习兴趣%保护与培养%同一进程
學習興趣%保護與培養%同一進程
학습흥취%보호여배양%동일진정
保护与培养是学生学习兴趣形成的两大因素,学生学习兴趣的培养和保护有在分离状态和在同一进程两种理解方式.教学中,教师在同一进程理解方式下保护和培养学生学习兴趣,有利于学生学习兴趣的形成与迁移,并形成多方面匀称兴趣.
保護與培養是學生學習興趣形成的兩大因素,學生學習興趣的培養和保護有在分離狀態和在同一進程兩種理解方式.教學中,教師在同一進程理解方式下保護和培養學生學習興趣,有利于學生學習興趣的形成與遷移,併形成多方麵勻稱興趣.
보호여배양시학생학습흥취형성적량대인소,학생학습흥취적배양화보호유재분리상태화재동일진정량충리해방식.교학중,교사재동일진정리해방식하보호화배양학생학습흥취,유리우학생학습흥취적형성여천이,병형성다방면균칭흥취.
