中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2008年
3期
107-108
,共2页
莫洁玲%黄彬%周艳萍%覃洪%接燕荣
莫潔玲%黃彬%週豔萍%覃洪%接燕榮
막길령%황빈%주염평%담홍%접연영
双语教学%基础护理学
雙語教學%基礎護理學
쌍어교학%기출호이학
目的 在<基础护理学>教学工作中,将专业知识与英语知识紧密结合,提高护理本科班学生的英语应用能力.方法 选择英语基础较好的2004级学生的专业课程--<基础护理学>"饮食与护理"章节首次试行了双语教学,以人民卫生出版社<基础护理学>第4版教材为基础,同时结合美国CGFNS教材、考试大纲和词汇,编制并打印课用讲义给学生,采取中英文穿插、核心内容以英文表述及5min英语小结相结合的双语教学形式.结果 62.2%的学生非常喜欢或喜欢本教学形式,45名学生中有37名能听懂本次教学英语部分的50%以上,其中,有3名能100%听懂,60%的学生认为用双语教学<基础护理学>不会影响<基础护理学>的学习效果,而同时又能学到英语.结论 有必要深入开展<基础护理学>的双语教学,以提高学生应用英语的能力.
目的 在<基礎護理學>教學工作中,將專業知識與英語知識緊密結閤,提高護理本科班學生的英語應用能力.方法 選擇英語基礎較好的2004級學生的專業課程--<基礎護理學>"飲食與護理"章節首次試行瞭雙語教學,以人民衛生齣版社<基礎護理學>第4版教材為基礎,同時結閤美國CGFNS教材、攷試大綱和詞彙,編製併打印課用講義給學生,採取中英文穿插、覈心內容以英文錶述及5min英語小結相結閤的雙語教學形式.結果 62.2%的學生非常喜歡或喜歡本教學形式,45名學生中有37名能聽懂本次教學英語部分的50%以上,其中,有3名能100%聽懂,60%的學生認為用雙語教學<基礎護理學>不會影響<基礎護理學>的學習效果,而同時又能學到英語.結論 有必要深入開展<基礎護理學>的雙語教學,以提高學生應用英語的能力.
목적 재<기출호이학>교학공작중,장전업지식여영어지식긴밀결합,제고호리본과반학생적영어응용능력.방법 선택영어기출교호적2004급학생적전업과정--<기출호이학>"음식여호리"장절수차시행료쌍어교학,이인민위생출판사<기출호이학>제4판교재위기출,동시결합미국CGFNS교재、고시대강화사회,편제병타인과용강의급학생,채취중영문천삽、핵심내용이영문표술급5min영어소결상결합적쌍어교학형식.결과 62.2%적학생비상희환혹희환본교학형식,45명학생중유37명능은동본차교학영어부분적50%이상,기중,유3명능100%은동,60%적학생인위용쌍어교학<기출호이학>불회영향<기출호이학>적학습효과,이동시우능학도영어.결론 유필요심입개전<기출호이학>적쌍어교학,이제고학생응용영어적능력.
