济宁医学院学报
濟寧醫學院學報
제저의학원학보
JOURNAL OF JINING MEDICAL COLLEGE
2010年
5期
359-361
,共3页
失眠%认知功能%量表
失眠%認知功能%量錶
실면%인지공능%량표
目的 探讨失眠对医学院校学生的认知功能的影响. 方法应用认知能力筛查量表(Mini-Mental State Examination,MMSI)、数字划销测验(number cancellation test,NCT)和威斯康星卡片分类试验(Wisconsin Card Sort Test,WCST-M)对202位具有失眠现象的大学生进行统计学调查研究,另取202名无失眠现象大学生作为对照组进行相同测验,比较二者之间的差异.结果 具有失眠现象的大学生MMSI测验在注意力、心算、远时记忆和类聚流畅性4项评分较差,与对照组大学生相比差异有统计学意义(P<0.05);NCT的各项得分差异也均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);WCST-M测验的错误总数、持续错误数、随机错误数均高于对照组大学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 失眠在一定程度上影响大学生的认知功能,应在一定程度上引起重视并有针对性的加强健康教育.
目的 探討失眠對醫學院校學生的認知功能的影響. 方法應用認知能力篩查量錶(Mini-Mental State Examination,MMSI)、數字劃銷測驗(number cancellation test,NCT)和威斯康星卡片分類試驗(Wisconsin Card Sort Test,WCST-M)對202位具有失眠現象的大學生進行統計學調查研究,另取202名無失眠現象大學生作為對照組進行相同測驗,比較二者之間的差異.結果 具有失眠現象的大學生MMSI測驗在註意力、心算、遠時記憶和類聚流暢性4項評分較差,與對照組大學生相比差異有統計學意義(P<0.05);NCT的各項得分差異也均有統計學意義(P<0.05或P<0.01);WCST-M測驗的錯誤總數、持續錯誤數、隨機錯誤數均高于對照組大學生,差異有統計學意義(P<0.05).結論 失眠在一定程度上影響大學生的認知功能,應在一定程度上引起重視併有針對性的加彊健康教育.
목적 탐토실면대의학원교학생적인지공능적영향. 방법응용인지능력사사량표(Mini-Mental State Examination,MMSI)、수자화소측험(number cancellation test,NCT)화위사강성잡편분류시험(Wisconsin Card Sort Test,WCST-M)대202위구유실면현상적대학생진행통계학조사연구,령취202명무실면현상대학생작위대조조진행상동측험,비교이자지간적차이.결과 구유실면현상적대학생MMSI측험재주의력、심산、원시기억화류취류창성4항평분교차,여대조조대학생상비차이유통계학의의(P<0.05);NCT적각항득분차이야균유통계학의의(P<0.05혹P<0.01);WCST-M측험적착오총수、지속착오수、수궤착오수균고우대조조대학생,차이유통계학의의(P<0.05).결론 실면재일정정도상영향대학생적인지공능,응재일정정도상인기중시병유침대성적가강건강교육.
