中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
6期
22
,共1页
激发兴趣%自主探究%独立探究
激髮興趣%自主探究%獨立探究
격발흥취%자주탐구%독립탐구
素质教育的核心是创新教育.创新能力是一种发现问题、积极探求问题、解决问题的能力.在地理教学中要培养学生的创新能力:一是充分运用多媒体技术和地图,激发学生积极探求问题的兴趣;二是通过质疑,培养学生自主探究的能力;三是利用探究课,培养学生独立探究的能力,从而引导学生自主学习,探究发现问题,合作交流解决问题.拓展学生学习知识的渠道,拓展学生创新能力发展的空间.
素質教育的覈心是創新教育.創新能力是一種髮現問題、積極探求問題、解決問題的能力.在地理教學中要培養學生的創新能力:一是充分運用多媒體技術和地圖,激髮學生積極探求問題的興趣;二是通過質疑,培養學生自主探究的能力;三是利用探究課,培養學生獨立探究的能力,從而引導學生自主學習,探究髮現問題,閤作交流解決問題.拓展學生學習知識的渠道,拓展學生創新能力髮展的空間.
소질교육적핵심시창신교육.창신능력시일충발현문제、적겁탐구문제、해결문제적능력.재지리교학중요배양학생적창신능력:일시충분운용다매체기술화지도,격발학생적겁탐구문제적흥취;이시통과질의,배양학생자주탐구적능력;삼시이용탐구과,배양학생독립탐구적능력,종이인도학생자주학습,탐구발현문제,합작교류해결문제.탁전학생학습지식적거도,탁전학생창신능력발전적공간.
