护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2012年
1期
12-13
,共2页
2型糖尿病%初诊患者%心理性胰岛素抵抗%健康教育%血糖%胰岛素
2型糖尿病%初診患者%心理性胰島素牴抗%健康教育%血糖%胰島素
2형당뇨병%초진환자%심이성이도소저항%건강교육%혈당%이도소
目的 提高初诊2型糖尿病心理性胰岛素抵抗患者的健康教育效果.方法 将126例住院初诊2型糖尿病心理性胰岛素抵抗患者按住院时间段分为对照组60例和观察组66例,对照组给予常规糖尿病健康教育,观察组在此基础上针对心理性胰岛素抵抗原因给予强化教育.结果 入院后2周观察组胰岛素知识与注射技能考试成绩显著优于对照组(均P＜0.01),空腹血糖及餐后2h血糖水平显著低于对照组(均P＜0.05).结论 强化心理性胰岛素抵抗相关内容教育有利于初诊2型糖尿病心理性胰岛素抵抗患者掌握胰岛素相关知识,从而有效控制血糖.
目的 提高初診2型糖尿病心理性胰島素牴抗患者的健康教育效果.方法 將126例住院初診2型糖尿病心理性胰島素牴抗患者按住院時間段分為對照組60例和觀察組66例,對照組給予常規糖尿病健康教育,觀察組在此基礎上針對心理性胰島素牴抗原因給予彊化教育.結果 入院後2週觀察組胰島素知識與註射技能攷試成績顯著優于對照組(均P＜0.01),空腹血糖及餐後2h血糖水平顯著低于對照組(均P＜0.05).結論 彊化心理性胰島素牴抗相關內容教育有利于初診2型糖尿病心理性胰島素牴抗患者掌握胰島素相關知識,從而有效控製血糖.
목적 제고초진2형당뇨병심이성이도소저항환자적건강교육효과.방법 장126례주원초진2형당뇨병심이성이도소저항환자안주원시간단분위대조조60례화관찰조66례,대조조급여상규당뇨병건강교육,관찰조재차기출상침대심이성이도소저항원인급여강화교육.결과 입원후2주관찰조이도소지식여주사기능고시성적현저우우대조조(균P＜0.01),공복혈당급찬후2h혈당수평현저저우대조조(균P＜0.05).결론 강화심이성이도소저항상관내용교육유리우초진2형당뇨병심이성이도소저항환자장악이도소상관지식,종이유효공제혈당.
