CAJ | 학술논문

目的探讨阶段教学法在肿瘤科护理临床实习带教中的应用效果.方法将护生60人随机分成观察组和对照组各30人,护生入科时即予专科理论知识考试,然后观察组护生入科第一周由专职责任护师一对一实行整体护理带教,第二、三、四周按传统一对一由倒班护师带教；对照组护生入科就按传统的一对一由倒班护师带教；两组护生在出科前均由护士长进行专科理论知识和专科技术操作考试,倒班带教老师对护生满意度进行测评以及护生对所在科掌握的知识和操作掌握程度进行自评.结果观察组护生出科时专科理论知识和专科技术操作考试成绩以及倒班带教老师对护生满意度测评和护生的自我测评成绩分别为(77.38±4.63)、(81.68±5.12)、(84.91±5.12)和(86.55±3.15);对照组分别为(66.82±5.23)、(68.47±4.03)、(68.91±4.68)和(78.63±5.86),经统计学分析组间差异显著(P＜0.05).结论阶段教学法临床带教优于传统带教法.
목적 탐토계단교학법재종류과호리림상실습대교중적응용효과.방법 장호생60인수궤분성관찰조화대조조각30인,호생입과시즉여전과이론지식고시,연후관찰조호생입과제일주유전직책임호사일대일실행정체호리대교,제이、삼、사주안전통일대일유도반호사대교；대조조호생입과취안전통적일대일유도반호사대교；량조호생재출과전균유호사장진행전과이론지식화전과기술조작고시,도반대교로사대호생만의도진행측평이급호생대소재과장악적지식화조작장악정도진행자평.결과 관찰조호생출과시전과이론지식화전과기술조작고시성적이급도반대교로사대호생만의도측평화호생적자아측평성적분별위(77.38±4.63)、(81.68±5.12)、(84.91±5.12)화(86.55±3.15);대조조분별위(66.82±5.23)、(68.47±4.03)、(68.91±4.68)화(78.63±5.86),경통계학분석조간차이현저(P＜0.05).결론 계단교학법림상대교우우전통대교법.