科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2011年
1期
90
,共1页
考查作为评价教学质量的一种方式和手段总是不可缺少的.考查并不是为了以分数论优劣、评高下,而是通过考查来了解情况,从而发现教学双方存在的问题,以便采取相应的积极有效的措施,弥补缺漏,对症下药,达到预期的教学目的.鉴此,我对平时考查搞了点"改革",即在考查时间的安排、考查内容的确定以及阅卷等方面进行了一些新的尝试,并取得了意想不到的效果.
攷查作為評價教學質量的一種方式和手段總是不可缺少的.攷查併不是為瞭以分數論優劣、評高下,而是通過攷查來瞭解情況,從而髮現教學雙方存在的問題,以便採取相應的積極有效的措施,瀰補缺漏,對癥下藥,達到預期的教學目的.鑒此,我對平時攷查搞瞭點"改革",即在攷查時間的安排、攷查內容的確定以及閱捲等方麵進行瞭一些新的嘗試,併取得瞭意想不到的效果.
고사작위평개교학질량적일충방식화수단총시불가결소적.고사병불시위료이분수론우렬、평고하,이시통과고사래료해정황,종이발현교학쌍방존재적문제,이편채취상응적적겁유효적조시,미보결루,대증하약,체도예기적교학목적.감차,아대평시고사고료점"개혁",즉재고사시간적안배、고사내용적학정이급열권등방면진행료일사신적상시,병취득료의상불도적효과.
