学习氛围·案例教学·课堂讨论——课堂教学组织的实践与思考
학습분위·안례교학·과당토론——과당교학조직적실천여사고
Learning Atmosphere · Case - based Teaching · Classroom Discussion——On Classroom Teaching Management
  • 万方数据
    高等教育研究学报 고등교육연구학보
    JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
    2012年 3期 69-71 ,共3页

    王满棠%李青海

    왕만당%리청해

    军校%教学%课堂组织 軍校%教學%課堂組織
    군교%교학%과당조직
    教学效果主要反映在课堂的教学组织与管理上,教员不仅要提高教学的核心能力,更要提高教书育人的责任心.以活跃氛围为关键发挥“三个作用”,以案例教学为主线突出“三个特性”,以课堂讨论为重点把握“三个环节”.
    교학효과주요반영재과당적교학조직여관리상,교원불부요제고교학적핵심능력,경요제고교서육인적책임심.이활약분위위관건발휘“삼개작용”,이안례교학위주선돌출“삼개특성”,이과당토론위중점파악“삼개배절”.
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