CAJ | 학술논문

①目的探索口腔颌面外科双语教学的方法,评价双语教学效果.②方法对2002级、2003级两个班级口腔本科生进行问卷调壹,研究他们对双语教学、双语教材、任课教师以及教学方法的看法,评价教学效果,寻找教学中存在的不足.③结果大多数学生赞成在口腔专业课程中开展双语教学,并认为对学习有很大帮助.65%的学生对所用教材满意,83.1%的学生支持将双语教学拓展到其它章节或课程.然而,71.8%的学生认为教材内容应进一步改进.大多数学生对任课教师水平持肯定态度.但接近1/2的学生认为教师应在口语水平、课堂师生互动等方面进一步提高.几乎所有学生认为课前提供双语教材是必要的,76.6%的学生赞成多媒体教学.④结论双语教学适合口腔专业课程教学,有益于学生专业课的学习.同时,在诸如教师授课技巧、教材内容、教学学时数等方面有待进一步改进,以获得更好的双语教学效果.
①목적 탐색구강합면외과쌍어교학적방법,평개쌍어교학효과.②방법 대2002급、2003급량개반급구강본과생진행문권조일,연구타문대쌍어교학、쌍어교재、임과교사이급교학방법적간법,평개교학효과,심조교학중존재적불족.③결과 대다수학생찬성재구강전업과정중개전쌍어교학,병인위대학습유흔대방조.65%적학생대소용교재만의,83.1%적학생지지장쌍어교학탁전도기타장절혹과정.연이,71.8%적학생인위교재내용응진일보개진.대다수학생대임과교사수평지긍정태도.단접근1/2적학생인위교사응재구어수평、과당사생호동등방면진일보제고.궤호소유학생인위과전제공쌍어교재시필요적,76.6%적학생찬성다매체교학.④결론 쌍어교학괄합구강전업과정교학,유익우학생전업과적학습.동시,재제여교사수과기교、교재내용、교학학시수등방면유대진일보개진,이획득경호적쌍어교학효과.