齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2010年
20期
3300-3301
,共2页
汪勤%陈瑄瑄%黄跃芬%王丽红%王郑矜%王淑珍%施远洋
汪勤%陳瑄瑄%黃躍芬%王麗紅%王鄭矜%王淑珍%施遠洋
왕근%진선선%황약분%왕려홍%왕정긍%왕숙진%시원양
五年制护理%校内%心电图%技能考核
五年製護理%校內%心電圖%技能攷覈
오년제호리%교내%심전도%기능고핵
目的 探讨在五年制护理大专生校内心电图技能考核中,将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式的应用效果及可行性.方法 将2007级五年制护理大专生194人随机分为甲乙两个小班,甲班98人作为实验组,参加心电图操作考核与读图能力的考核;乙班96人作为对照组,只参加心电图操作考核,最后通过对甲乙两个小班的学生心电图操作考核合格率及考试成绩的比较、两个小班的学生心电图部分理论考试结果的分析、以及通过对实验组甲班98人在心电图技能全部考核结束后发放调查问卷来综合评价将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式的应用效果及可行性.结果 实验组与对照组心电图操作考核的合格率均为100%,两组学生心电图操作考核的成绩差别没有显著性意义,但是实验组学生心电图部分理论考试的成绩明显高于对照组,实验组大部分学生认为心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式能督促他们学习,促进他们对理论知识的理解,有助于培养他们分析问题的能力.结论 将心电图操作考核与读图能力考核相结合的这种考试方式不仅弥补了传统心电图考核中只注重考核心电图操作而忽视读图能力考核这种不足之处,而且心电图部分的理论教学质量也得到了明显提高,这种校内考核方式的改革可以推广应用.
目的 探討在五年製護理大專生校內心電圖技能攷覈中,將心電圖操作攷覈與讀圖能力攷覈相結閤的這種攷試方式的應用效果及可行性.方法 將2007級五年製護理大專生194人隨機分為甲乙兩箇小班,甲班98人作為實驗組,參加心電圖操作攷覈與讀圖能力的攷覈;乙班96人作為對照組,隻參加心電圖操作攷覈,最後通過對甲乙兩箇小班的學生心電圖操作攷覈閤格率及攷試成績的比較、兩箇小班的學生心電圖部分理論攷試結果的分析、以及通過對實驗組甲班98人在心電圖技能全部攷覈結束後髮放調查問捲來綜閤評價將心電圖操作攷覈與讀圖能力攷覈相結閤的這種攷試方式的應用效果及可行性.結果 實驗組與對照組心電圖操作攷覈的閤格率均為100%,兩組學生心電圖操作攷覈的成績差彆沒有顯著性意義,但是實驗組學生心電圖部分理論攷試的成績明顯高于對照組,實驗組大部分學生認為心電圖操作攷覈與讀圖能力攷覈相結閤的這種攷試方式能督促他們學習,促進他們對理論知識的理解,有助于培養他們分析問題的能力.結論 將心電圖操作攷覈與讀圖能力攷覈相結閤的這種攷試方式不僅瀰補瞭傳統心電圖攷覈中隻註重攷覈心電圖操作而忽視讀圖能力攷覈這種不足之處,而且心電圖部分的理論教學質量也得到瞭明顯提高,這種校內攷覈方式的改革可以推廣應用.
목적 탐토재오년제호리대전생교내심전도기능고핵중,장심전도조작고핵여독도능력고핵상결합적저충고시방식적응용효과급가행성.방법 장2007급오년제호리대전생194인수궤분위갑을량개소반,갑반98인작위실험조,삼가심전도조작고핵여독도능력적고핵;을반96인작위대조조,지삼가심전도조작고핵,최후통과대갑을량개소반적학생심전도조작고핵합격솔급고시성적적비교、량개소반적학생심전도부분이론고시결과적분석、이급통과대실험조갑반98인재심전도기능전부고핵결속후발방조사문권래종합평개장심전도조작고핵여독도능력고핵상결합적저충고시방식적응용효과급가행성.결과 실험조여대조조심전도조작고핵적합격솔균위100%,량조학생심전도조작고핵적성적차별몰유현저성의의,단시실험조학생심전도부분이론고시적성적명현고우대조조,실험조대부분학생인위심전도조작고핵여독도능력고핵상결합적저충고시방식능독촉타문학습,촉진타문대이론지식적리해,유조우배양타문분석문제적능력.결론 장심전도조작고핵여독도능력고핵상결합적저충고시방식불부미보료전통심전도고핵중지주중고핵심전도조작이홀시독도능력고핵저충불족지처,이차심전도부분적이론교학질량야득도료명현제고,저충교내고핵방식적개혁가이추엄응용.
