护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2010年
34期
3179-3183
,共5页
循证护理教学法%护理教育%Meta分析
循證護理教學法%護理教育%Meta分析
순증호리교학법%호리교육%Meta분석
[目的]评价循证护理(EBN)教学法在我国应用的教学效果.[方法]计算机检索国内有关EBN教学法和传统教学法的对照研究,严格质量评价后采用Rev Man 5.0软件进行分析.[结果]最终纳入18个研究.Meta分析结果显示:EBN教学法较传统的护理教学法更有助于护生掌握理论知识和实践技能,有利于提高护生的批判性思维能力、文献查阅能力和论文写作能力.[结论]EBN教学法的教学效果优于传统教学法.但由于纳入研究质量差异较大,有必要开展设计更严谨的随机对照试验来验证该结论.
[目的]評價循證護理(EBN)教學法在我國應用的教學效果.[方法]計算機檢索國內有關EBN教學法和傳統教學法的對照研究,嚴格質量評價後採用Rev Man 5.0軟件進行分析.[結果]最終納入18箇研究.Meta分析結果顯示:EBN教學法較傳統的護理教學法更有助于護生掌握理論知識和實踐技能,有利于提高護生的批判性思維能力、文獻查閱能力和論文寫作能力.[結論]EBN教學法的教學效果優于傳統教學法.但由于納入研究質量差異較大,有必要開展設計更嚴謹的隨機對照試驗來驗證該結論.
[목적]평개순증호리(EBN)교학법재아국응용적교학효과.[방법]계산궤검색국내유관EBN교학법화전통교학법적대조연구,엄격질량평개후채용Rev Man 5.0연건진행분석.[결과]최종납입18개연구.Meta분석결과현시:EBN교학법교전통적호리교학법경유조우호생장악이론지식화실천기능,유리우제고호생적비판성사유능력、문헌사열능력화논문사작능력.[결론]EBN교학법적교학효과우우전통교학법.단유우납입연구질량차이교대,유필요개전설계경엄근적수궤대조시험래험증해결론.
