CAJ | 학술논문

地形认知与空间行为间的交互影响是重要的人地关系,也是行为地理学近期重视的课题,但相关研究甚少.为考察日常活动中的上述交互作用,文章选择南大浦口校园为案例区,在预研究基础上,采用分层比例抽样,分别抽取认知与行为样本,并运用言语描述和草图方法获得被试的认知与行为数据.随后,通过绘制公共地形认知与行为地图及地理环境编码等定性方法,同时使用空间叠置与缓冲区及偏相关定量分析方法,得到以下结论:①被试在认知地图中已编码了地形高程的等级秩序,基本认知了研究区的地形空间格局.②校园行为节点以必要性活动场所为主,自发性活动与社会性活动场所为次;必要性活动路径分布于校园南部,呈直线,两端连接生活区和教学区;而自发性活动路径离散分布,连接更多的运动场所和环境景点.③地形认知与空间行为存在交互影响,具体表现为:地形认知影响了行为的空间格局,但此影响受行为的动机和效率认知的调控;反之空间行为是影响地形认知的主要因素,其影响受行为的动机与持续时间的调控.④宿舍位置是影响地形认知与空间行为交互作用的主要因素,而性别与学科的影响不显著.最后探讨了研究不足及发展方向.
지형인지여공간행위간적교호영향시중요적인지관계,야시행위지이학근기중시적과제,단상관연구심소.위고찰일상활동중적상술교호작용,문장선택남대포구교완위안례구,재예연구기출상,채용분층비례추양,분별추취인지여행위양본,병운용언어묘술화초도방법획득피시적인지여행위수거.수후,통과회제공공지형인지여행위지도급지리배경편마등정성방법,동시사용공간첩치여완충구급편상관정량분석방법,득도이하결론:①피시재인지지도중이편마료지형고정적등급질서,기본인지료연구구적지형공간격국.②교완행위절점이필요성활동장소위주,자발성활동여사회성활동장소위차;필요성활동로경분포우교완남부,정직선,량단련접생활구화교학구;이자발성활동로경리산분포,련접경다적운동장소화배경경점.③지형인지여공간행위존재교호영향,구체표현위:지형인지영향료행위적공간격국,단차영향수행위적동궤화효솔인지적조공;반지공간행위시영향지형인지적주요인소,기영향수행위적동궤여지속시간적조공.④숙사위치시영향지형인지여공간행위교호작용적주요인소,이성별여학과적영향불현저.최후탐토료연구불족급발전방향.