中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2012年
2期
48-48
,共1页
研究性学习%高中化学教学%学生主动参与%主体意识%课堂教学%学会学习%创设情境%变式探究
研究性學習%高中化學教學%學生主動參與%主體意識%課堂教學%學會學習%創設情境%變式探究
연구성학습%고중화학교학%학생주동삼여%주체의식%과당교학%학회학습%창설정경%변식탐구
＂研究性学习＂要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习.在中学化课堂教学中,采用＂研究性学习＂教学法,其步骤为：（1）创设情境,（2）引导探究,（3）答疑点拨,（4）变式探究四个阶段.以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主,能充分培养学生获取知识的主动性、合作性和创造性.
＂研究性學習＂要滲透研究性學習的思想,旨在讓學生以研究者的身份在研究中學習,增彊學生的主體意識,促進學生學會學習.在中學化課堂教學中,採用＂研究性學習＂教學法,其步驟為：（1）創設情境,（2）引導探究,（3）答疑點撥,（4）變式探究四箇階段.以學生主動參與、師生雙嚮互動、探究創新為主,能充分培養學生穫取知識的主動性、閤作性和創造性.
＂연구성학습＂요삼투연구성학습적사상,지재양학생이연구자적신빈재연구중학습,증강학생적주체의식,촉진학생학회학습.재중학화과당교학중,채용＂연구성학습＂교학법,기보취위：（1）창설정경,（2）인도탐구,（3）답의점발,（4）변식탐구사개계단.이학생주동삼여、사생쌍향호동、탐구창신위주,능충분배양학생획취지식적주동성、합작성화창조성.
