读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
2期
63-64
,共2页
学生自主学习%能力%培养%思品课%思想品德课%学生主动参与%学习积极性%道德认识
學生自主學習%能力%培養%思品課%思想品德課%學生主動參與%學習積極性%道德認識
학생자주학습%능력%배양%사품과%사상품덕과%학생주동삼여%학습적겁성%도덕인식
思想品德课具有明理、激情、导行的特点，学生通过自主学习，能提高道德认识，激发、诱导道德情感和学习积极性，指导自己的道德行为和学习行为，挖掘出潜在的各种能力，从而逐步养成良好的思想品德行为习惯和学习习惯。因此，在课程实施中要改变过去强调接受学习的注入教学方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手与思考，培养学生搜集和处理信息的能力、发现新知识并获取新知识的能力、
思想品德課具有明理、激情、導行的特點，學生通過自主學習，能提高道德認識，激髮、誘導道德情感和學習積極性，指導自己的道德行為和學習行為，挖掘齣潛在的各種能力，從而逐步養成良好的思想品德行為習慣和學習習慣。因此，在課程實施中要改變過去彊調接受學習的註入教學方式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手與思攷，培養學生搜集和處理信息的能力、髮現新知識併穫取新知識的能力、
사상품덕과구유명리、격정、도행적특점，학생통과자주학습，능제고도덕인식，격발、유도도덕정감화학습적겁성，지도자기적도덕행위화학습행위，알굴출잠재적각충능력，종이축보양성량호적사상품덕행위습관화학습습관。인차，재과정실시중요개변과거강조접수학습적주입교학방식，창도학생주동삼여、악우탐구、근우동수여사고，배양학생수집화처리신식적능력、발현신지식병획취신지식적능력、
