中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
17期
152
,共1页
正面引导%和谐%民主%心理疏导
正麵引導%和諧%民主%心理疏導
정면인도%화해%민주%심리소도
尊重、理解、爱护每一个学生,平等对待每一个学生.“晓之以理、动之以情.”用民主说服的办法耐心而细致的做好思想工作,不要过多的批评和指责.从正面引导入手施以教育,从根本上提高他们的觉悟.进行“自尊.自信、自强、自立”教育,促进听障学生的德、智、体、美、劳和谐发展,使他们成长为“残而不废,残而有为”的一代新人.
尊重、理解、愛護每一箇學生,平等對待每一箇學生.“曉之以理、動之以情.”用民主說服的辦法耐心而細緻的做好思想工作,不要過多的批評和指責.從正麵引導入手施以教育,從根本上提高他們的覺悟.進行“自尊.自信、自彊、自立”教育,促進聽障學生的德、智、體、美、勞和諧髮展,使他們成長為“殘而不廢,殘而有為”的一代新人.
존중、리해、애호매일개학생,평등대대매일개학생.“효지이리、동지이정.”용민주설복적판법내심이세치적주호사상공작,불요과다적비평화지책.종정면인도입수시이교육,종근본상제고타문적각오.진행“자존.자신、자강、자립”교육,촉진은장학생적덕、지、체、미、로화해발전,사타문성장위“잔이불폐,잔이유위”적일대신인.
