科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
20期
343
,共1页
小学教学%课程标准%学习维度论%有效课堂
小學教學%課程標準%學習維度論%有效課堂
소학교학%과정표준%학습유도론%유효과당
义务教育自实施课程标准以来,全国各地相继涌现出许多颇具代表植的教学模式,如江苏洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式、重庆的“綦江模式”、濮阳四中“三段式开放性教学法”、“西峡经验”等,掀起了一股课改的高潮.对比这些先进的教学经验,它们都表现出了一些共同的特点:如注重自学、交流、练习、质疑等.为了探寻适合于山区小学数学教学的方式,提高课堂教学效率,我校的一线教师在领导的关怀指导下,也开始了对有效课堂的探究.本文拟将以学习维度论的视角构建小学数学有效课堂教学模式.
義務教育自實施課程標準以來,全國各地相繼湧現齣許多頗具代錶植的教學模式,如江囌洋思中學的“先學後教,噹堂訓練”的教學模式、重慶的“綦江模式”、濮暘四中“三段式開放性教學法”、“西峽經驗”等,掀起瞭一股課改的高潮.對比這些先進的教學經驗,它們都錶現齣瞭一些共同的特點:如註重自學、交流、練習、質疑等.為瞭探尋適閤于山區小學數學教學的方式,提高課堂教學效率,我校的一線教師在領導的關懷指導下,也開始瞭對有效課堂的探究.本文擬將以學習維度論的視角構建小學數學有效課堂教學模式.
의무교육자실시과정표준이래,전국각지상계용현출허다파구대표식적교학모식,여강소양사중학적“선학후교,당당훈련”적교학모식、중경적“기강모식”、복양사중“삼단식개방성교학법”、“서협경험”등,흔기료일고과개적고조.대비저사선진적교학경험,타문도표현출료일사공동적특점:여주중자학、교류、연습、질의등.위료탐심괄합우산구소학수학교학적방식,제고과당교학효솔,아교적일선교사재령도적관부지도하,야개시료대유효과당적탐구.본문의장이학습유도론적시각구건소학수학유효과당교학모식.
