科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
18期
192
,共1页
语篇分析%听力理解%篇章
語篇分析%聽力理解%篇章
어편분석%은력리해%편장
听力理解教学应该包括语音、词汇、句子和篇章四个层面.而传统的听力教学往往基于语音、词汇和句子等层面的教学,忽视了篇章的教学.听力材料是有意义的语篇,具有语篇的特征和性质,因此本文试着从语篇分析的角度并结合听力理解的性质和特征来研究听力理解教学,从而更好的进行听力理解教学,提高学生的听力理解水平.
聽力理解教學應該包括語音、詞彙、句子和篇章四箇層麵.而傳統的聽力教學往往基于語音、詞彙和句子等層麵的教學,忽視瞭篇章的教學.聽力材料是有意義的語篇,具有語篇的特徵和性質,因此本文試著從語篇分析的角度併結閤聽力理解的性質和特徵來研究聽力理解教學,從而更好的進行聽力理解教學,提高學生的聽力理解水平.
은력리해교학응해포괄어음、사회、구자화편장사개층면.이전통적은력교학왕왕기우어음、사회화구자등층면적교학,홀시료편장적교학.은력재료시유의의적어편,구유어편적특정화성질,인차본문시착종어편분석적각도병결합은력리해적성질화특정래연구은력리해교학,종이경호적진행은력리해교학,제고학생적은력리해수평.
