管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2012年
14期
121-122
,共2页
胡修周%胡昱%刘兆民%高立
鬍脩週%鬍昱%劉兆民%高立
호수주%호욱%류조민%고립
组合教学模式%医药知识产权%教学效果%认可度
組閤教學模式%醫藥知識產權%教學效果%認可度
조합교학모식%의약지식산권%교학효과%인가도
目的 探讨组合教学模式在《医药知识产权》课程中的教学效果.方法 随机选取两个实验组采取前后对照方式,同期开课,均接受三种教学模式的课堂教学,课程结束后采取问卷调查和访谈调查,比较学生对三种教学模式的认可度.结果 两组均高度认可以组合教学模式(P＜0.01),两组间的评价无统计学差异(P＞0.05).结论 组合教学模式克服了单一教学方法的缺点,适用性好,值得推广.
目的 探討組閤教學模式在《醫藥知識產權》課程中的教學效果.方法 隨機選取兩箇實驗組採取前後對照方式,同期開課,均接受三種教學模式的課堂教學,課程結束後採取問捲調查和訪談調查,比較學生對三種教學模式的認可度.結果 兩組均高度認可以組閤教學模式(P＜0.01),兩組間的評價無統計學差異(P＞0.05).結論 組閤教學模式剋服瞭單一教學方法的缺點,適用性好,值得推廣.
목적 탐토조합교학모식재《의약지식산권》과정중적교학효과.방법 수궤선취량개실험조채취전후대조방식,동기개과,균접수삼충교학모식적과당교학,과정결속후채취문권조사화방담조사,비교학생대삼충교학모식적인가도.결과 량조균고도인가이조합교학모식(P＜0.01),량조간적평개무통계학차이(P＞0.05).결론 조합교학모식극복료단일교학방법적결점,괄용성호,치득추엄.
