青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2012年
6期
314
,共1页
教育%学生%以人为奉
教育%學生%以人為奉
교육%학생%이인위봉
当今社会,“素质教育”早成为一种时尚的已经不再时尚的词语.但是就是这样一个追求全体性、全面性、个性化的素质教育的大环境下,我们依然可以在中小学课堂、办公室看到面带凶相的老师和流着眼泪的学生.这并不是一个完全不值得教育人反思的问题.尽管这句话已经说了很多遍,但今天依旧要说:教育,应以人为本.学生想要的是一种尊重、理解、关注、帮助、支持和赏识.用心善待我们的每一位孩子,让他们能够在学得知识的同时,人格也得以健全.
噹今社會,“素質教育”早成為一種時尚的已經不再時尚的詞語.但是就是這樣一箇追求全體性、全麵性、箇性化的素質教育的大環境下,我們依然可以在中小學課堂、辦公室看到麵帶兇相的老師和流著眼淚的學生.這併不是一箇完全不值得教育人反思的問題.儘管這句話已經說瞭很多遍,但今天依舊要說:教育,應以人為本.學生想要的是一種尊重、理解、關註、幫助、支持和賞識.用心善待我們的每一位孩子,讓他們能夠在學得知識的同時,人格也得以健全.
당금사회,“소질교육”조성위일충시상적이경불재시상적사어.단시취시저양일개추구전체성、전면성、개성화적소질교육적대배경하,아문의연가이재중소학과당、판공실간도면대흉상적로사화류착안루적학생.저병불시일개완전불치득교육인반사적문제.진관저구화이경설료흔다편,단금천의구요설:교육,응이인위본.학생상요적시일충존중、리해、관주、방조、지지화상식.용심선대아문적매일위해자,양타문능구재학득지식적동시,인격야득이건전.
