教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
9期
99-100
,共2页
高职学生%心理健康%自我和谐%主观幸福感
高職學生%心理健康%自我和諧%主觀倖福感
고직학생%심리건강%자아화해%주관행복감
自我和谐和主观幸福感都是衡量一个人心理是否健康的标准,但二者之间又存在着密切的关系.文章对高职学生这一特殊群体的自我和谐状况及其与主观幸福感的关系进行了探究,并为高职学生心理健康教育提供心理学依据,以便促进其身心的健康发展,提高职校生的生活质量,使他们更好地回报和服务社会.
自我和諧和主觀倖福感都是衡量一箇人心理是否健康的標準,但二者之間又存在著密切的關繫.文章對高職學生這一特殊群體的自我和諧狀況及其與主觀倖福感的關繫進行瞭探究,併為高職學生心理健康教育提供心理學依據,以便促進其身心的健康髮展,提高職校生的生活質量,使他們更好地迴報和服務社會.
자아화해화주관행복감도시형량일개인심리시부건강적표준,단이자지간우존재착밀절적관계.문장대고직학생저일특수군체적자아화해상황급기여주관행복감적관계진행료탐구,병위고직학생심리건강교육제공심이학의거,이편촉진기신심적건강발전,제고직교생적생활질량,사타문경호지회보화복무사회.
